今年合肥将新建改扩建中小学21所 启动六中、九中新校区建设

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  拟新建改扩建中小学21所、幼儿园37所;启动合肥六中、合肥九中新校区建设;开展中小学生人格心理健康情况普查;纠正幼儿园“小学化”倾向,努力办好学前教育……

  2月11日,新年上班第一天,为期3天的2019年春季合肥市教育管理干部培训班举行,传出一系列2019年合肥教育好消息。

  启动合肥六中、九中新校区建设

  为促进公平,丰厚教育资源供给,市教育局相关负责人介绍,将以项目建设提升资源厚度,拟新建改扩建中小学21所、幼儿园37所。

  加快市青少年综合实践基地、市特教中心北校区、黄麓师范等项目建设,启动合肥六中、合肥九中新校区建设。全面实施美丽校园创建,试点推进“课后三点半课堂”服务。

  “我们还将以信息手段拓展资源广度。”他表示,将围绕教育大数据深度应用,聚焦“智慧课堂示范性应用体系”和“教育教学评价应用体系”,加快建设“合肥市教育数据应用系统”,运用教育大数据提升教学与管理水平。

  并且,坚持把教师队伍建设作为基础工作,实施好“合肥教育家培养工程”,发挥好“名师、名校长、名班主任工作室”和“特级教师工作站”的引领作用,不断完善好标准化、规范化培训体系,建立一支高素质的专业化教师队伍。

  建立健全校外培训机构管理长效机制

  在示范塑造师德师风的过程中,我市将实施师德师风建设工程,开展“庐州最美教师”评选,丰富“庐师风尚”内容,组织师德巡回报告会,大力弘扬教育正能量。保持违反师德师风行为查处力度,营造良好社会氛围。

  坚决规范办学行为。强化学籍管理、规范招生行为、切实减轻过重课业负担,进一步规范学校办学行为。推动民办学校分类登记,落实《民办教育培训机构设置标准》,建立健全校外培训机构管理长效机制。

  扎实推进依法治教。创建全国中小学校责任督学挂牌督导创新县(市)区。落实“七五”普法教育,推动法治学校建设,开展中小学生学法用法活动。落实统一部署,开展“一网通办”政务服务,推进“互联网+政务服务”新模式。

  开展中小学生人格心理健康情况普查

  “我们将推进育人方式多样化。”该负责人介绍,我市将构建德智体美劳全面培养的教育体系,把立德树人作为根本任务,开展中小学生人格心理健康情况普查。推进校内劳动教育和校外劳动实践有机结合。统筹安排研学旅行、戏曲进校园、文化艺术节、校园足球、校园篮球等系列活动。

  同时,完善育人机制协同化。提升家长学校工作常态化和服务针对性,推进社区家长学校建设,积极协调职能部门配合,统筹支持教育发展的各类社会资源,共同形成和完善青少年成长成才的协同机制。

  并且,继续实施2019年绿色评价和学业质量评价改革,开展普通高中教育教学质量评价实验研究,优化和改进教育管理和课堂教学的有效形式。

  纠正幼儿园“小学化”倾向

  提升质量,也是2019年合肥教育的关键词,将致力打造教育名城。

  在推进基础教育优质化的过程中,我市将推进学前教育公益普惠发展,加大幼儿园及看护点规范管理,纠正幼儿园“小学化”倾向,努力办好学前教育。统筹城乡义务教育一体化发展,加强控辍保学,突出农村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设和管理,逐步缩小城乡教育差距。

  继续开展新优质学校创建,推进城区教育集团发展和乡村薄弱学校托管。推进普通高中“一校一特色”多样化发展,组织好普通高中学校新课程实施。落实特殊教育二期提升计划,全面开展“送教上门”。

  此外,推进职业教育现代化。推进现代职教集团扩容提质,加快公共服务平台建设,深入推进产教融合和校企合作,力争进入全国千所校企合作试点校行列。指导县域职业教育强化资源整合、提升发展质量。

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